Wiosenne porządki - scenariusz zajęć

Krąg tematyczny: Wiosna w pełni

Temat dnia: Wiosenne porządki

Cele operacyjne:

Dziecko:
- zna kolory pojemników do segregowania śmieci,
- wie, dlaczego należy segregować śmieci,
- rozumie pojęcie: recykling, odpady,
- rozumie potrzebę systematycznego segregowania śmieci,
- potrafi wskazać pomysł na wykorzystanie odpadów,
- potrafi samodzielnie wykonać prace plastyczną z odpadów,

Metody:
- pokaz,
- obserwacja,
- kierowana aktywność dzieci,
- samodzielne doświadczenia dzieci

Formy:
- praca z całą grupą,
- praca indywidualna

Pomoce dydaktyczne: różnorodne odpady-( wymienione w wierszu) puszki aluminiowe, pudła kartonowe, butelki typu PET, butelki szklane, zabawki, folia aluminiowa, tektura, gazety, papier toaletowy, kartki z napisami „Odpady”, „Recykling”, „Segregacja”, sylwety śmieci, arkusz szarego papieru z wyrysowanymi konturami boiska, wiersz Igora Sikiryckiego „Sznurek Jurka”.


Przebieg zajęć:

1. Zaproszenie dzieci na wykładzinę.

2. Zabawa powitalna.

3. Na środku koła leży arkusz szarego papieru – z wyrysowanymi konturami boiska.

4. N. czyta wiersz – podkreślone przedmioty w wierszu rzuca na arkusz szarego papieru.

Kiedyś tam wyrzucił Jurek
Poplątany, stary sznurek.
A nazajutrz obok sznurka
Od banana spadła skórka.
Wyrzucona przez Karola.
Tam też wkrótce Jaś i Ola
Wyrzucili bez wahania
Swoje torby po śniadaniach.
Stos papierków po cukierkach
Wysypała tam Walerka.
Na papierki spadła ścierka,
Jakaś pusta bombonierka,
I od lodów sto patyków,
Pustych kubków moc z plastiku,
Wyskubane słoneczniki,
Jeden kalosz, nauszniki,
Stare trampki, piłka z dziurą,
Połamane wieczne pióro,
Kilka opon od rowerów
I ogromny stos papieru.
Oto tak, od sznurka Jurka.
Wnet urosła śmieci górka.
A z tej górki wielka góra,
Której szczyt utonął w chmurach.
Nie ma miejsca na boisko,
Lecz śmietnisko mamy blisko.
Na koniec nauczycielka dorzuca jeszcze plastikowe butelki, szklane słoiki, puszkę po napoju, gazety, reklamówkę, puszki po napojach, baterie.

5. Rozmowa na temat wiersza:
- W jaki sposób boisko zamieniło się w śmietnik?
- Jak oceniasz postępowanie Jurka i jego kolegów?
- Czy Jurek przewidywał konsekwencje wyrzucenia przez siebie poplątanego sznurka?

6. Zabawa dydaktyczna „Co zrobić z ...”:
Wspólne zastanowienie się nad problemem śmietniska. Propozycje dzieci.
Może i my wspólnie spróbujemy przyporządkować nasze odpady z inscenizacji do odpowiednich pojemników. Mam tutaj przygotowane kolorowe i podpisane pojemniki. Zastanówcie się jakie odpady trafią do pojemnika z napisem: papier, szkło, plastik i puszki, inne odpady. Dzieci segregują śmieci do przygotowanych wcześniej pojemników kartonowych.

7. Rozmowa z dziećmi na temat wyrzucania śmieci w domu. Wyjaśnienie pojęcia – „Segregacja”.

8. Wspólne zastanawianie się z dziećmi, co dzieje się ze śmieciami. Dzieci mają do dyspozycji różne sylwety produkty, które zostały przetworzone na nowe przedmioty np. opakowania szklane, papier, puszki aluminiowe- dzieci wspólnie dochodzą do wiedzy, z jakich odpadów zostały wytworzone nowe produkty. Wyjaśnienie pojęcia recykling.

9. Zabawa ruchowa „Czarodziejskie sprzątanie”
N. ustawia pojemniki do segregacji śmieci w 4 miejscach sali. Dzieci otrzymują obrazki z różnymi odpadami. Na hasło „porządek” dzieci gromadzą się wokół wybranego przez siebie kosza. Wyznaczone przez N-la dziecko ma powiedzieć, jakiego rodzaju ma odpadek. Sprawdzenie, czy ustawił się przy odpowiednim koszu.

10. Podział dzieci na dwie grupy.

11. Zadanie plastyczne- dzieci wykonują „Wiosenne owady”.

12. Podziękowanie za zajęcia. Recytacja wiersza „A ja jestem Ekoludek”.