Multimedia w szkole

Poza rodziną, jako najważniejszym środowiskiem społecznym dziecka, szkoła pełni bardzo istotną rolę opiekuńczo – wychowawczą, przygotowuje do życia w społeczeństwie, rozwija poczucie odpowiedzialności, miłości i poszanowania do ojczyzny, do dziedzictwa kulturowego, do drugiego człowieka. Szkoła uczy tolerancji, ukierunkowuje, rozwija zainteresowania, wychowuje i kształci.
Szkoła będąca instytucją kształcenia, oraz wychowania, powinna być nośnikiem wartości, potrzeb, miejscem w którym uczeń poznaje świat, oraz siebie.
Szkoła służy przygotowaniu młodzieży do wielostronnego rozwoju i aktywności (Cz. Banach: Polska szkoła i system edukacji. Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 1995 r., s. 97).
Współczesna szkoła łączy elementy tradycyjnego nauczania z innowacyjnością, wykorzystując w swojej funkcji, wiele różnych sposobów prezentowania informacji, w tym tekstu, obrazu statycznego, dźwięku, filmu i animacji, wspartych możliwościami przetwarzania komputerowego.
Wiek XXI, jest okresem olbrzymich przemian, na tle kulturowym, cywilizacyjnym, oraz technologicznym. Daleko posunięty rozwój technologiczny stwarza wiele szans w zdobywaniu i utrwalaniu informacji.
Współczesna szkoła posiada w swoim zanadrzu możliwości, których wykorzystanie, pozwala na zdobywanie lepszych efektów w procesie nauczania – uczenia się, wyrównywanie szans edukacyjnych, czy rozwijanie pasji i zainteresowań.
Wykorzystywanie multimediów w szkole, jest coraz popularniejsze i przynosi widoczne efekty. Tradycyjne metody kształcenia wobec dzisiejszego ucznia, dorastającego w społeczeństwie informacyjnym, w świecie zdominowanym przez media, radio, prasę, telewizję, Internet, oraz różnego rodzaju akcesoria służące, komunikacji czy rozrywce (a najczęściej łączące owe funkcje razem), staje się już niewystarczające.
Współczesna szkoła jest miejscem, w którym wykorzystywane są książki, prasa, komputery z dostępem do Internetu, telewizory, ale również takie multimedia jak: projektory, tablice interaktywne, interaktywne oprogramowanie, tablice kopiujące, faxy, drukarki, skanery, ekrany projekcyjne, systemy do testów, wizualizery, tablety, wskaźniki laserowe z funkcją sterowania prezentacją, prezentery z wyświetlaczem LCD.
Za pomocą mediów wykorzystywanych w szkole, można pokazać zarówno obiekty i zjawiska odległe w czasie i przestrzeni, jak i współczesne, ale niedostępne bezpośredniej obserwacji. Multimedia wykorzystywane
w szkole to nośniki informacji: dźwięku, grafiki, animacji, muzyki, video, których wykorzystanie w procesie przyswajania wiedzy przez ucznia, oddziałuje na wiele zmysłów, co wpływa bardzo korzystnie na zapamiętywanie.
Atrakcyjna forma przekazu informacji, powoduje przyswajanie treści w sposób przyjemny, lekki a nierzadko – mimowolny (Janusz Gajda: Media w edukacji, Warszawa,2002 r., str. 67).