Niebezpieczna zabawa - historyjka obrazkowa. Konspekt zajęcia z rozwijania mowy i myślenia w grupie 5 - latków

Temat kompleksowy: „Stop! Uwaga! Niebezpiecznie! Zasad naucz się koniecznie”.

Temat zajęcia: „Niebezpieczna zabawa”- historyjka obrazkowa.

Cele ogólne:
- Rozwijanie spostrzegawczości i umiejętności interpretowania zdarzeń przedstawionych na obrazkach,
- Kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, kojarzenia faktów,
- Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat i próby układania zakończenia historyjki i jej tytułu.

Cele operacyjne:
Dziecko potrafi:
- rozpoznawać dźwięki z otoczenia: odgłosy wydawane przez różne pojazdy,
- kojarzyć logicznie fakty przedstawione na obrazkach,
- wypowiadać się wg kolejności na określony temat,
- tworzyć własne zakończenie i tytuł historyjki- rozwija wyobraźnię,
- wiązać przyczynę i skutek wg chronologii zdarzeń,
- samodzielnie ułożyć krótką historyjkę złożoną z 3 obrazków,
- pokolorować obrazek zgodnie z poleceniem nauczycielki,
- reagować ruchem na umówiony sygnał.

Metody: słowna, czynna, oglądowa.

Forma: zbiorowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: historyjka obrazkowa na tablicę, kółka w trzech kolorach( czerwone, zielone, żółte), nagranie piosenki „Kolorowe światła”, koperty z historyjką dla każdego dziecka, kredki.

Treści programowe ( „Ku dziecku”- Program wychowania przedszkolnego B. Bilewicz- Kuźnia, T. Parczewska”.)

III. Wspomaganie rozwoju mowy:
- Rozwijanie mowy powiązanej- spostrzeganie, rozpoznawanie przedmiotów i kojarzenie nazwy z przedmiotem, nazywanie osób, czynności i zdarzeń, opisywanie przedmiotów, słuchanie i rozumienie wypowiedzi innych , swobodne i jasne formułowanie, wyrażanie swoich myśli i przeżyć w różnych sytuacjach,...wdrażanie do komunikatywnych, wielozdaniowych wypowiedzi..., nadawanie tytułów.
- Praca z historyjką obrazkową (2-3- 4- elementową): określanie różnic w wyglądzie ludzi, przedmiotów i czynności na obrazkach, łączenie obrazków wg logicznego związku (przyczyna, następstwo, skutek), omawianie historyjek w kolejności następstwa obrazków i z utrudnieniami( brak obrazka).
- Ćwiczenia słuchu fizjologicznego- porównywanie dźwięków i odgłosów, dostrzeganie, różnicowanie dźwięków z otoczenia.

VI. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych:
- Zagrożenia- niebezpieczne miejsca zabaw(jezdnia).
- Bezpieczeństwo na drodze- zasady zachowania na drogach.

VIII. Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i taniec.
- Śpiew: śpiewanie piosenek z repertuaru dziecięcego.
- Ruch przy muzyce: swobodne wypowiedzi ruchowe inspirowane piosenką.
XIV. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.
- Sprawność percepcyjno- motoryczna- Kierowanie spostrzeżeniami dzieci w pracy z obrazkiem i historyjką obrazkową.


Przebieg zajęcia:

1. Rozpoznawanie odgłosów pojazdów - jadący samochód, hamujacy samochód, traktor, samolot, motocykl.

2. Wypowiedzi dzieci na temat ulubionych zabaw na podwórku.

3. Rozmowa na temat przedstawianych ilustracji( omawiane są dwie spośród trzech ilustracji)- dzieci nadają imię bohaterowi obrazków, opowiadają, co dzieje się na obrazkach, co wydarzyło się najpierw, co potem.

4. Próby układania zakończenia historyjki- dzieci dzielą się swymi pomysłami.

5. Przedstawienie dzieciom zakończenia historyjki na obrazku.

6. Określenie zachowania bohatera historyjki . Dzieci wyciągają wniosek, że zabawa odbywa się w niewłaściwym miejscu i grozi niebezpieczeństwem.

7. Zabawa ruchowa z piosenką „Kolorowe światła”. Dzieci przedstawiają ruchem treść piosenki. W czasie refrenu nauczycielka pokazuje kolorowe światła( koła), dzieci reagują ruchem na pokazany kolor.

8. Szukanie odpowiedniego tytułu do historyjki.

9. Opowiadanie całej historyjki przez chętne dzieci.

10. Zabawa rytmiczna „Samochody”.

11. Praca indywidualna przy stolikach – układanie historyjki wg kolejności zdarzeń, kolorowanie obrazka( nauczycielka poleca pokolorowanie obrazka, na którym chłopcy dowiadują się, gdzie jest miejsce do bezpiecznej gry w piłkę).

12. Zakończenie - dzieci wypowiadają się na temat miejsc bezpiecznych zabaw: boisko, plac zabaw, ogrodzony ogród.