Pan listonosz listy nosi - scenariusz zajęć dydaktycznych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH PRZEPROWADZONYCH W GRUPIE DZIECI 4 – LETNICH
HASŁO PROGRAMOWE: Poznajemy zawody.
TEMAT ZAJĘĆ: Pan listonosz nosi listy.

CEL GŁÓWNY: Poznanie zawodu listonosza.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
1. Zwrócenie uwagi na zawód listonosza.
2. Zapoznanie dzieci z charakterem pracy listonosza.
3. Nauka wysyłania listów i kartek pocztowych.
4. Zrozumienie wartości pracy listonosza.

CELE OPERACYJNE:
DZIECKO:
1. Wie, jak ubrany jest listonosz, potrafi go rozpoznać.
2. Wie, że praca listonosza jest bardzo odpowiedzialna.
3. Potrafi wysłać list.
4. Wie, co to jest adres pocztowy.
5. Zna swój adres i nazwisko.
6. Wie, jak wygląda skrzynka pocztowa.
7. Potrafi posegregować koperty od najmniejszej do największej.
8. Potrafi pracować zespołowo.
9. Poprawnie rozpoznaje figury geometryczne.
10. Śpiewa piosenkę "Chodzi listonosz".
11. Recytuje wiersz "Listonosz".
12. Wykonuje pracę plastyczną na dany temat.
13. Bierze udział w zabawach ruchowych.
14. Wykonuje polecenia nauczyciela.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Koperty, listy, znaczki, karty pracy, nożyczki, kredki, płyta CD z piosenką "Chodzi listonosz", treść wiersza "Listonosz", skrzynka pocztowa.

FORMY:
Indywidualna, zespołowa.

METODY:
Słowna ( swobodne wypowiedzi dzieci, polecenia wydawane do ćwiczeń), oglądowa ( oglądanie skrzynki pocztowej, listów), czynna ( wykonywanie pracy plastycznej, praca w grupach)

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Każde z dzieci otrzymuje emblemat figury geometrycznej np. kwadratu, koła i trójkąta w różnych kolorach. Dzieci tworzą zespoły i podzielone są mniej więcej po równo. Powitanie dzieci rymowanką:
"Wszyscy są, witam was, jestem ja, jesteś ty, raz, dwa, trzy!"
Dzieci stoją w kółeczku i przedstawiają się. Wypowiadając swoje imię wykonują dowolny ruch np. podskakują, wykonują przysiad, machają do dzieci ręką itp.
2. Spotkanie z listonoszem. Zaproszenie do sali gościa.
Listonosz opowiada o swojej pracy, tłumaczy dzieciom jakie ma obowiązki, pokazuje różne listy, druki, które musi doręczać. Pokazuje dzieciom, gdzie należy przyklejać znaczek i napisać adres. Tłumaczy dzieciom kto to jest adresat, a kto nadawca. Informuje dzieciom, że aby wysłać list należy kupić na poczcie lub w kiosku znaczek oraz wrzucić go do czerwonej skrzynki.
Listonosz ma przygotowane 3 koperty, a w każdej znajduje się zagdaka dotycząca listu, koperty i listonosza.

Recytacja wiersza - "Listonosz" (autor nieznany)

Przez ulice długie, od samego rana idzie pan listonosz, torbę ma wypchaną.
Czy pogoda, czy dzień mglisty, pan listonosz nosi listy.
Stuku – Puku proszę wpuście listonosza.
Pan listonosz listy niesie nie pomyli się w adresie.

Listonosz rozdaje dzieciom listy i wrzucają je do skrzynki pocztowej stojącej na środku sali.
Śpiewanie piosenki "Chodzi listonosz" ( z płyty wydawnictwa Mac Edukacja)

I
Chodzi listonosz tu i tam, puka do mieszkań stu.
Ja listonosza dobrze znam, dzień dobry mówię mu.
Ref:
Dzień dobry, dzień dobry, witam pana.
Czy niesie pan w torbie listy dla nas?
Torba jest wypchana, aż do dna.
I dla nas, i dla nas list pan ma!
II
Wysłał marynarz listy dwa, listy zza siedmiu mórz.
Już je listonosz w torbie ma, dzieciom odnosi już.
Ref:
Dzień dobry...
III
Chodzi listonosz cale dnie, drogę ma długą, złą.
Więc, gdy u ciebie zjawi się, ładnie przywitaj go!
Ref:
Dzień dobry....
Następnie przekazuje dzieciom list od Pana Policjanta. Nauczycielka czyta dzieciom:
"Dzień dobry dzieci. Wasza Pani powiedziała mi, że potraficie już prawidłowo przejść przez ulicę i wiecie, jak wygląda sygnalizator drogowy. Znacie znaczenie poszczególnych kolorów na sygnalizatorze, dlatego chcę wam zadać kilka pytań:
- Co należy robić na czerwonym świetle?
- Co należy robić na zielonym świetle?
- Czy dzieci mogą same przechodzić przez ulicę?
- Czy możecie się bawić w pobliżu drogi?
- Jak wygląda przejście dla pieszych?"
Wiecie bardzo dużo o tym, jak należy zachować się na drodze i jesteście bezpiecznymi przedszkolakami. Już niedługo odwiedzę was w przedszkolu i opowiem Wam o mojej pracy. Pozdrawiam. Do zobaczenia."
3. Zabawa ruchowa przy piosence "Chodzi listonosz".
Jedno dziecko jest listonoszem i posiada list. W rytm piosenki reszta dzieci spaceruje po sali i na pauzę w piosence przekazują sobie kopertę.
4. Praca plastyczna – "Znaczek pocztowy". Dzieci otrzymują karty pracy opracowane przez nauczyciela. Zadaniem ich jest wykolorowanie znaczka i powycinanie go w odpowiedni sposób.
5. Zabawa dydaktyczna - "Koperty". Dzieci pracują w grupach. Otrzymują 3 różne pod względem wielkości koperty i mają za zadanie uporządkować je od najmniejszej do największej.
6. Zabawa "Przyszedł Pan Listonosz". Dzieci siedzą w kółeczku na dywanie, jedno dziecko jest w środku i mówi:
Przyszedł pan listonosz.
A z czym? ( reszta dzieci pyta się)
Z listem.
A z jakim znaczkiem?
Np. niebieskim ( dziecko, które ma na sobie coś ubrane niebieskiego wstaje szybko i zamienia się miejscami z dzieckiem ze środka).
7. Układanie pocztówek pociętych na 4 części i przyklejanie ich na kartkę z bloku technicznego.
8. Pożegnanie dzieci i zakończenie zajęć.