Jej portret - moja matka

Cele:
Uczeń
potrafi podać określenia i wyrazy bliskoznaczne związane ze słowem matka;
rozumie sentencje wielkich postaci na temat matki;
umie ułożyć życzenia dla swojej mamy;
rozumie potrzebę okazywania szacunku osobom starszym.

Metody:
słowna, oglądowa, praktycznego działania.

Formy:
indywidualna, zbiorowa, zróżnicowana.

Pomoce dydaktyczne:
,,Encyklopedia drugiej płci" Wł. Kopalińskiego, karty pracy, przygotowane wcześniej laurki, cytaty.


Przebieg lekcji

1. Sprawdzenie przygotowania uczniów do zajęć.

2. Nawiązanie do tematu lekcji. Odczytanie fragmentu wiersza A. Rudowcowej ,,Matka"

Jedno jest serce, wiedz, jedno jedyne,
Co dzieli twe łzy, twoje smutki, radości,
Jedno jest serce, to serce matczyne,
Pełne dobroci i pełne radości.

3. Wypowiedzi na temat usłyszanego fragmentu poezji.

4. Umieszczenie na planszy przygotowanych wcześniej myśli o matce.

- Matki dają naszej duszy ciepło, a ojcowie - światło. J. Paul
- Serce matki to przepaść, na której znajduje się zawsze przebaczenie. H. Balzak
- Dziecko poznaje matkę po uśmiechu. Wergiliusz

5. Uczniowie tłumaczą sens przytoczonych sentencji. Ustalają jednocześnie, kim dla każdego z nich, jest matka oraz z jakimi cechami charakteru ta postać im się kojarzy.

Matka - przyjaciółka, niania, powierniczka, opiekunka, piastunka.
Matka - czuła, troskliwa, kochająca, jedyna, godna szacunku, jedyna, niepowtarzalna, idealna, serdeczna, itd.

6. Wypełnienie kart pracy.
Zadaniem uczniów jest wykonanie portretu mamy.

7. Omówienie powstałych prac z uwzględnieniem różnic i podobieństw w wyglądzie poszczególnych postaci, np. kolor włosów i oczu, rodzaj fryzury, styl ubierania, itp.

8. Samodzielne zredagowanie życzeń z okazji Dnia Matki - praca zróżnicowana.

9. Przepisanie sprawdzonych przez nauczyciela życzeń do laurek.

10. Podsumowanie lekcji.