Quiz wiosenny - zajęcia otwarte dla rodziców

Cele główne:
- utrwalenie pojęć związanych z wiosną,
- doskonalenie spostrzegawczości,
- kształtowanie nawyku zdrowej rywalizacji,
- doskonalenie techniki czytania,
- utrwalenie nazw zwierząt i roślin łąkowych,
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
- kształtowanie umiejętności współpracy w grupie,
- doskonalenie umiejętności dokonywania syntezy,
- rozwijanie i doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10,
- możliwość zaprezentowania się przed rodzicami;


metody pracy:
- słowna,
- oglądowa,
- czynnościowa

formy pracy:
- grupowa

pomoce dydaktyczne:
- karty pracy, treść zagadek, zadania matematyczne, puzzle, rozsypanka sylabowa, obrazki, zdjęcia

I. Rozwiązywanie zagadek dotyczących kwiatów wiosennych. Każda grupa wysłuchuje zagadki i udziela na nią odpowiedzi – za dobrą odpowiedź otrzymuje 1 punkt.

Jeszcze śpi wszystko, co żyje. Jeszcze nic nie rośnie. A on śmiało śnieg przebija. I opowie wam o wiośnie. (Przebiśnieg).
Młody góral w górach chwycił się za głowę, gdy zobaczył w śniegu kwiaty fioletowe. (Krokusy)
Ma sto płatków biało-różowych dookoła żółtego środka. Każdy chyba odgadnie, że to mała... (Stokrotka)

II. Układanie wyrazu z rozsypanki sylabowej. Drużyny otrzymują w kopertach pocięte na sylaby wyrazy. Zadaniem dzieci jest prawidłowe ułożenie wyrazów, przyklejenie ich na kartkę i odczytanie. Za prawidłowe rozwiązanie jest 1 punkt.
STOKROTKA BOCIANY MOTYLE

III. Układanie puzzli. Każda drużyna otrzymuje pocięte na części obrazki o tematyce wiosennej. Zadaniem dzieci jest jak najszybsze ułożenie elementów w jedna całość. Zespół, który zrobi to najszybciej otrzyma 3 pkt., za II miejsce – 2pkt, i za III miejsce 1pkt.

IV. Co to za zwierzątko?. Każdy zespół otrzymuje po trzy obrazki lub zdjęcia, na których przedstawione są zwierzęta mieszkające na łące. Dzieci muszą podać nazwę zwierząt. Za prawidłową odp. 1pkt.

V. Szukamy drugiej połowy. Każda drużyna otrzymuje kartę pracy,na której znajdują się przecięte na pół wizerunki roślin wiosennych. Zadaniem dzieci jest połączenie 2 części w całość. Punktacja: 3pkt, 2pkt, 1pkt.

VI. Jakie to zwierze? Rozwiązywanie zagadek dotyczących zwierząt mieszkających na łące. Każda drużyna otrzymuje po 3 zagadki. Za każdą prawidłową odp. jest 1 pkt.

Kopie w ziemi korytarze,
Sypie kopce z piasku.
Można nazwać go górnikiem
Choć nie nosi kasku. Kret


Spotkałem na łące konika,
który skacze, lecz nie bryka.
Jest zielony, piosnki dzwoni.
Powiedz jak się zwie ten konik. Konik polny

Kręcę się i pracuję, kopiec
z igieł buduję. Dźwigam igły
jak bale i nie narzekam wcale. Mrówka

Złośliwa panienka w pasie
bardzo cienka. Leci, brzęczy
z daleka. Każdy od niej ucieka. Osa

Co to za panie mają pasiaste
ubranie? Od nich słodki miodek
na pewno dostaniesz. Pszczoły


Dźwięczy pod niebem jak
srebrny dzwonek. Tak śpiewa
mały, szary..... skowronek

Ma dwa różki lecz nie
bodzie. Mieszka w trawie,
albo wodzie. Domek swój,
jak chyba wiecie, nosi zawsze
na swym grzbiecie. Ślimak

Czarno-biały fartuszek,
kalosze czerwone,
umykają żaby,gdy
idzie w ich stronę. bocian

Tu cytrynek, tam
Paź królowej, wszędzie
Piękne kolorowe. Lekko
Unoszą się nad łąką,
Gdy tylko zaświeci słonko. motyl

VII. Odszukaj motylka. Każda grupa otrzymuje kartę pracy. Zadaniem dzieci jest połączenie ze sobą takich samych motylków. Punktacja:3pkt, 2pkt,1pkt.

VIII. Liczymy kwiatki. Drużyny otrzymują karty pracy. Zadaniem dzieci jest policzenie kwiatów w wazonie i ponumerowanie motylków oraz pokolorowanie obrazka. Punktacja: 3pkt,2pkt,1pkt.

IX. Zadania, zadania.... zadanie polega na pamięciowym wykonywaniu obliczeń. Nauczycielka odczytuje poszczególnym drużynom zadania tekstowe, a dzieci udzielają odpowiedzi.


1. Po łące chodziły 4 bociany białe i 5 bocianów czarnych. Ile bocianów chodziło po łące?
2. Nad stawem fruwało 8 ważek. Po chwili 5 ważek odleciało. Ile ważek zostało nad stawem?
1. W stawie pływało 6 żabek. Z łąki wskoczyły do stawu jeszcze 4 żaby. Ile żab pływało w stawie?
2. Nad stawem rosło 10 kaczeńców. Kasia zerwała 7 kaczeńców. Ile kaczeńców zostało nad stawem?
1. Na kwiatku usiadły 2 motyle. Na kwiatku obok usiało 7 motyli. Ile motyli siedziało na kwiatkach?
2. Nad łąką latało 7 skowronków, 3 z nich usiadły na gałęzi drzewa. Ile skowronków latało nadal?

X. Odpowiedz na pytanie. Każda grupa losuje numer pytania i odpowiada na nie. Za prawidłową odp. 1pkt
1. Czym żywi się biedronka?
2. Gdzie mieszka kret?
3. Co najchętniej zjada bocian?
4. Który owad wydaje dźwięki uderzając skrzydełkami o siebie?
5. W jaki sposób na świat przychodzą bociany?
6. Jakie znasz kwiaty łąkowe?
7. Jak naprawdę nazywa się owad potocznie zwany „helikopterem”?
8. Jakie znacie rodzaje bocianów?
9. czy na łące mieszkają prosiaki?
Podliczenie punktów. Ogłoszenie zwycięzców, drugich i trzecich miejsc. Wręczenie drużynom dyplomów oraz poszczególnym dzieciom lizaków.

opracowała Anna Gonerska
SP Przygłów